为积极响应网络授课、线上教学工作安排，基础部英语教研室高本课程团队积极筹备，在部门领导和教研室主任的指导下，迅速着手准备新学期线上教学授课内容，并完成了在线教学的网上培训，为开学做好充分的准备。

    自线上教学顺利开展以来，基础部姚素华老师就以党员的担当做出表率。她所带的19级高本班第一天的授课内容为A级写作，第二天的授课内容为A级翻译。为了能给学生呈现出不吝于面授讲课效果的课程内容，这次线上授课采用的是“学习通课程+腾讯会议+微信教学群”的方式进行多模态远程教学，在开课前姚老师就与教学团队一起积极搭建网络课程，撰写教案、制作课件和录制视频。姚素华老师本人在近两年也积累了丰富的信息化比赛经验，同时，借助自己多年与机构合作直播录播体验以及平时在线教学的实践，因此较为熟悉平台的操作和线上教学的流程，与同学们的互动等各方面较为顺利。姚老师认为，学习通的作用主要是呈现学习材料以及发布学习任务，腾讯会议的作用是实现语音交流以及实时互动，微信学习群则起补充辅助作用，为教学搭建师生的沟通桥梁。姚素华老师在教学过程中使用的英语教学软件还包括随行课堂Welearn以及MyET英语听说软件，指引学生进班预习并布置课后作业。

    即使是线上教学，姚素华老师也严格按照课表时间进行，预定腾讯会议，提前让班委、学习委员、科代表督促同学们准时到达“课室”，及时进行超星学习通的普通签到、位置签到，还有 Welearn签到以及下课签退。授课内容更是严格按照授课计划以及教案步骤进行，同时在超星学习通上发布讨论任务，同学们积极回复。课程中间，姚老师会先通过学习通的随机选人功能，检查同学们的作业，被选中的同学需要打开摄像头，将自己在寒假积累的单词本一页页翻过去接受大家的检查。

    在模仿写作环节，由于AB级是机考，因此要求学生在电脑上操作。所以姚老师利用超星学习通的随机选人功能进行远程在线点评，被选中的学生需要在腾讯会议群中共享屏幕，根据教师的语音点评实时修改。

    在翻译授课中，姚素华老师要求同学们学习了教学录播视频之后，完成老师在学习通上发布的题目，把答案通过学习通的问卷功能进行提交，这样可以得知各个选项的比率，有利于教师针对错误率较高的题目进行针对性的讲评。

    在线教学，各种移动教学平台贯穿课堂内外，让学生实现自主学习、共享在线资源，通过发布任务、互动讨论、提交作业、教学评价、检验测试等功能，全程追踪学习情况，为翻转课堂提供有力的技术支持，让信息化远程教学大放异彩，既增大了教学容量，又缩短了师生距离，记录了教学动态，随时随地，想学就学！